“Há quem diga que todas as noites são de sonhos. Mas há também quem garanta que nem todas, só as de verão. Mas no fundo isso não tem importância.
O que interessa mesmo não são as noites em si, são os sonhos. Sonhos que o homem sonha sempre. “Em todos os lugares, em todas as épocas do ano, dormindo ou acordado.”
(Shakespeare)
“TECNOLOGIA: NECESSIDADE OU DESEJO?”
Alfabetização de Adultos uma construção contínua.
“Nos últimos anos o Ensino de Jovens e Adultos (EJA) cresceu muito, isso porque a população está interessada em melhorar o seu nível de escolaridade.”
Sendo a educação um direito de todos. “O acesso ao conhecimento científico e tecnológico constitui hoje uma necessidade de tal forma que ninguém mais pode arrogar-se o direito de permanecer indiferente de exclusão educacional.
Promover uma educação de jovens e adultos, no ensino regular ou em programa de investigação para prática pedagógica é fundamental para que os alunos da EJA tenham como propósito o respeito às diferenças culturais, valorizando a experiência que cada aluno traz consigo.
Geralmente quando o adulto volta à escola sente-se um pouco retraído, vê-se como uma pessoa já velha, que não teve oportunidades. Cabe ao professor estimulá-lo a fim que ele possa participar de todas as atividades propostas, e que se sinta seguro com o seu grupo.
Quanto ao conteúdo, podemos dizer que ele traduz os padrões dominantes no meio ao qual estamos inseridos. Diante de tudo isso não da para viver sem o uso da tecnologia, ela está em todos os lugares.
A tecnologia hoje ela caminha junto com o ser humano.
JUSTIFICATIVA
Partindo desta perspectiva, sabemos também que a tecnologia que hoje facilita a nossa vida também nos assusta. É preciso que o educador de Jovens e Adultos tenha a coragem de buscar o novo e ousar mudar sua ação pedagógica, propiciando um trabalho interdisciplinar, em que a ludicidade possibilite atividades recreativas de lazer envolventes e criativas, com base no despertar o desejo, à vontade e o direito de sonhar.
A Informática Educativa na EJA está sempre buscando alcançar uma prática educativa unindo a reflexão pedagógica fundada no sonho de um mundo mais democrático e humano.
OBJETIVOS GERAIS
Superar o processo educativo atual através do computador de forma a desenvolver em nossos alunos a interdisciplinaridade, formando cidadãos críticos e responsáveis pela construção do conhecimento.
Trabalhar a interdisciplinaridade dentro de uma abordagem construcionista, na qual o aluno descubra o verdadeiro significado da palavra aprender e possa construir conhecimento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Sensibilizar a comunidade escolar quanto a Informática Educativa a ser desenvolvida.
· Despertar a criatividade para o uso da tecnologia.
· Ampliar as possibilidades de ensino-aprendizagem na construção do conhecimento.
· Incentivar a pesquisa e trabalhos em equipe.
· Trabalhar a interdisciplinaridade.
· Avaliar os trabalhos desenvolvidos no laboratório da escola.
· Superar as dificuldades do homem contemporâneo diante das metodologias tradicionais
PÚBLICO ALVO
Alunos da I a IV Fase EJA (Ensino de Jovens e Adultos)
METODOLOGIA
A Escola precisa preparar seus alunos para lidar sempre com mudanças e diversidades tecnológicas, econômicas e culturais, equiparando-se com iniciativas, atitudes e adaptações
AVALIAÇÃO
A avaliação será mediante a participação e o desenvolvimento das habilidades e competências desenvolvidas durante todo ano letivo.
ATIVIDADES
· Utilizar Jogos educacionais que estimulem o raciocínio lógico, atenção, interpretação e coordenação motora;
· Fazer desenhos utilizando o Paint;
· Usar a internet como uma aliada na hora das pesquisas, passearem por museus, bibliotecas e muitos lugares interessantes pela internet;
· Desenvolver a leitura e a escrita.
Links
A INFORMÁTICA APLICADA NA EDUCAÇÃO: O uso do computador como ferramente aliada ao software educativo no auxílio ao ensino e | A Teia
TECNOLOGIA atividade.doc
Muses
Sites Educativos
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http://vanessanogueira.wordpress.com/
http:/palavraaberta.blogspot.com
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